Le travail qui vous est présenté a été réalisé par quatre étudiants de deux universités différentes, l’une située en Belgique, à Mons, et l’autre située en Suisse, à Genève. Une collaboration à distance demande une organisation rigoureuse, du temps, de...
Avec quel degré l’exercice poursuit-il les objectifs suivants ? Pas du tout Un peu Assez bien Tout à fait Remarques Communication interpersonnelle Collaboration Produire-créer Rechercher des documents S’auto-former via feed-back Organiser Résolution de...
Il nous apparaît que l’usage des TIC est loin d’être employé a plein rendement. Cette brochure montre clairement les limites actuelles de l’utilisation, et la création même d’exercices interactifs sur Internet. En revanche, les didacticiels spécialisés...
لائحة المكونين الفاعلين في برنامج جيني لموسم 2010-2011 النيابة الاسم والنسب الأكاديمية محمد الطيب مهتدي الأكاديمية محمد حميدشات برشيد أمين السلومي برشيد محمد لكزولي برشيد عبد الهادي غفري برشيد القاسمي العلوي م الصديق برشيد محمد حميم برشيد محمد شبراط برشيد...
Avertissement . le présent texte a servi de base pour une publication dans la revue espagnole Comunicacíón y pedagogia : Pedagogia y recursos numéricos en linea : Algunas reflexiones ; 2007 / n° 18. - p. 67-71. Il reprend et développe des idées publiées...
Présentation des résultats des analyses Afin d’apporter une vision plus détaillée, et de permettre aux enseignants de choisir rapidement les exercices en fonction de leurs attentes pédagogique, nous avons analysé en profondeur chacun de ces sites Internet...
Dans cette partie sont décrits les différents critères qui nous ont permis d’élaborer les deux grilles d’évaluation – l’une liée aux objectifs poursuivis par l’exercice analysé, l’autre liée aux qualités des exercices – à partir desquelles nous nous sommes...
Le thème de notre activité est « en quoi des exercices interactifs sur le Web permettent-ils d’apprendre (niveau fondamental ou secondaire) ? ». A partir de là, nous avons décidé que notre chapitre serait consacré à faire une analyse de sites d’exercices...
Histoire - http://henouville.org/puzzle/histoire/index.php3 Ce site propose à des élèves de poser une énigme d’histoire, une énigme est désignée énigme de la semaine et toute personne peut répondre à l’énigme en donnant son nom. Le concept est intéressant,...
Les technologies de l'information et de la communication, par la multiplicité de leurs champs constitutifs, sont souvent abordées du point de vue de l'interdisciplinarité. Or, il existe plusieurs interdisciplinarités éducatives. La réflexion gagne en...
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تقرير ورشة القرب بسطات 2010
Sans enseignant, les NTIC ne peuvent communiquer la passion de la connaissance. Un véritable enseignement assisté par ordinateur est un mariage à trois : l’enseignant, le contenu et l’apprenant. Michel Cartier
S'il ne fallait retenir qu'une vertu des technologies de l'information et des communications ce serait celle‑ci : la possibilité d'offrir à chacun une tribune, un espace de liberté, d'expression. André Santini
